Volksinitiative Guter Ganztag - Das haben wir erreicht

Qualität

es werden gemeinsam von BSB, Elternvertretungen und Trägern Qualitätskriterien für Ganztagsschulen entwickelt
es wird ein Referenznetzwerk eingerichtet, damit Ganztagsschulen voneinander lernen können
die Ergebnisse dieser Arbeit werden veröffentlicht
es wird an allen Schulen ein Ganztagsausschuss eingerichtet, in dem Schule, Eltern und ggfs. Träger gemeinsam über die Belange des Ganztags entscheiden. Dieser Ganztagsausschuss wurde im Schulgesetz verankert.

Bau & Raum

die Schulgemeinschaften werden bei Bauplanungen sehr viel früher und stärker eingebunden
die Schulen haben bei Bauplanungen ein Recht auf Beratung, auch durch externe Experten
es werden an allen Schulen (ggfs. gemeinsam mit dem Jugendhilfeträger) Raumkonzepte erarbeitet, bei denen die Kinderbedürfnisse im Ganztag besonders beachtet werden müssen
die Schulen haben in diesem Prozess ein Recht auf Weiterbildung und Beratung
dieses Konzept wird Teil der Ziel-und Leistungsvereinbarung und durch die Schulaufsicht überprüft
auf Grundlage und mit Vorlage dieses Konzeptes erhalten sie aus dem „Fonds Guter Ganztag“ zweckgebundene Mittel zusätzlich für die Ausstattung und Umgestaltung
bisher nicht für den Ganztag genutzte Räume und Flächen werden in der Regel für Ganztagsbedürfnisse zur Verfügung gestellt
bei Flächenknappheit sollen die Schulen außerschulische Lernorte nutzen, ggfs. besteht die Möglichkeit, Flächen anzumieten
Anforderungen für ein gutes Ganztagsangebot werden im Musterflächenprogramm verankert
bei Neubauten sollen Module für Ruhe, Bewegung und Spiel realisiert werden
an Schwerpunkschulen sollen ausreichend barrierefreie Räume für den dort erhöhten Raumbedarf zur Verfügung stehen

Küche & Essen

ein Qualitätszirkel entwickelt einen Leitfaden zur Qualität der Schulverpflegung und die Vorschläge des Qualitätszirkels werden perspektivisch umgesetzt
es werden zusätzliche Fortbildungen zum Thema Verpflegung durchgeführt
die Schulen haben ein Recht auf Beratung bei der Planung der Schulverpflegung
Küchen die sich jetzt in Planung oder im Bau befinden werden auf Verbesserungsmöglichkeiten überprüft
es wird geprüft, ob Schulen durch Nachbarstandorte oder z.B. aus Kita-Küchen besser mitversorgt werden können
neu Küchen werden in der Regel als Vitalküchen zumindest vorgerüstet
Schulen mit Bestandsküchen können aus dem „Fonds Guter Ganztag“ Mittel für eine Verbesserung der Verpflegungssituation beantragen, wenn sie ein entsprechendes Konzept vorlegen
die Schüler werden beim Mittagessen durch pädagogische Fachkräfte begleitet
die Kinder bekommen den ganzen Tag Zugang zu Trinkwasser
Schulessen soll von der Umsatzsteuer befreit werden, dafür setzt sich Hamburg auf Bundesebene ein
Schulkantinen werden regelmäßig und unangekündigt von der Lebensmittelkontrolle überprüft

Betreuung und Personal

an Grundschulen (GBS/GTS) wird ab Schuljahr 2017/2018 10% mehr Personal für die Kernzeit (13-16 Uhr) am Nachmittag finanziert
ab Schuljahr 2019/2020 werden zusätzlich 7,5% mehr Personal finanziert
an Stadtteilschulen werden ab dem Schuljahr 2019/2020 10 Prozent mehr Personal für die Kernzeit im Ganztag der Klassen 5 und 6 finanziert
GTS-Grundschulen erhalten 12.500 Euro jährlich als Kooperationspauschale
Die Vertragskommission soll prüfen, wie über Module der Einsatz von Fachpersonal des Trägers während der Unterrichtszeit realisiert werden kann (Inselbetreuung, Neigungskurse, Schulbegleitung etc)
das Arbeitnehmerüberlassungsgesetz soll geändert werden, um Personal der Träger rechtleich abgesicherter am Vormittag einsetzen zu können, dafür setzt sich Hamburg auf Bundesebene ein.
es wird damit leichter, Erziehern längere Arbeitszeiten am Standort anzubieten
Kinder erhalten am Vor- und Nachmittag Förderung entsprechend ihrem tatsächlichen Betreuungs- und Förderbedarf

Geld

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